Sunday, October 7, 2018

KAJIAN TERHADAP RESPON PESERTA PELATIHAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI GAME KAHOOT (STUDI KASUS PESERTA PELATIHAN SEKOLAH MODEL SMPI DI KAB.BANDUNG BARAT)

October 07, 2018 Artikel No comments

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran peserta pelatihan sekolah model SPMI dan mengetahui respon peserta terhadap penggunaan media aplikasi simulasi game kahoot dalam pelatihan sekolah model SPMI, aspek yang dinilai dari kajian ini adalah dari pemahaman dan pelaksanaan pelatihan, dan respon terhadap aplikasi dengan menjawab 4 (empat) pertanyaan, hasil kajian dengan menggunakan instrumen angket diperoleh bahwa untuk efektifitas pemahaman dan pelaksanaan dari kategori 5, berada pada posisi 4 artinya berada pada kategori baik, dan untuk respon peserta dalam penggunaan media aplikasi simulasi game kahoot, yaitu dalam penggunaan aplikasi 80% baru mengenal aplikasi kahoot dan 20% sudah pernah menggunakan kahoot, hal ini memperlihatkan bahwa kahoot merupakan aplikasi yang baru dikenal oleh peserta sehingga aplikasi ini menjadi salah satu daya tarik peserta, 90% menyatakan efektif dijadikan sebagai media pembelajaran, dan hanya 10% yang menyatakan tidak efektif, kemudian 70% menyatakan bermanfaat dan 30% cukup bermanfaat, hal ini berarti semua peserta sepakat bahwa aplikasi kahoot dapat menjadi salah satu hal yang menarik dan membantu peserta untuk mengukur tingkat pemahaman mereka terhadap materi – materi yang sudah diberikan oleh fasilitator, selanjutnya 90% peserta menjawab ya, akan mengaplikasikan dalam pembelajaran, hal ini memberikan gambaran bahwa media kahoot dapat dijadikan sebagai alternatif dalam penyampaian pembelajaran di kelas, sedangkan 10% menjawab tidak dikarenakan terkendala dengan sarpras dan kemampuan peserta didik apabila diimplementasikan di kelas rendah.

Kata kunci : Efektifitas, Respon, Aplikasi Kahoot.

PUSTAKA ACUAN

Suharsmi Arikunto. 1992. Prosedur Penelitian. Rineka Cipta : Jakarta.

Soemanto, Wasty . 2006. Psikologi pendidikan (landasan kerja pemimpin pendidikan). Rineka Cipta : Jakarta.

Soekanto, Soerjono dan Purnadi Purbacaraka.1993. Sendi-sendi Ilmu Hukum dan TataHukum, Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

https://digilib.unila.ac.id/10904/3/II.pdf, diunduh tanggal 2 Desemeber, pkl. 08.00 WIB

http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/31904/Chapter%20II.p?sequence=3 , diunduh tanggal 2 Desember, pkl. 08.00 WIB

https://taufikibrahim.wordpress.com/2017/11/16/aplikasi-fun-learning-untuk-guru-kahoot-dan-the-hat/#more-3435, diunduh tanggal 2 Desemeber, pkl. 08.00 WIB

http://silviarachman17.blogspot.co.id/2017/01/belajar-sambil-bermain-di-kahoot.html diunduh tanggal 2 Desemeber, pkl. 08.00 WIB

https://anitarohmawati.com/2016/02/15/membuat-game-interaktif-menggunakan-kahoot/ diunduh tanggal 2 Desemeber, pkl. 08.00 WIB

http://www.homeppt.com/id/articles/create-play-educational-games-to-learn-new-concepts-with-kahoot.html, diunduh tanggal 2 Desemeber, pkl. 08.00 WIB

SOAL QUIZ MATERI DASAR - DASAR MICROSOFT POWER POINT

October 07, 2018 Microsoft Power point, QUIZ No comments

SOAL QUIZ DASAR - DASAR FLASH

October 07, 2018 Mengenal Flash, QUIZ No comments

DASAR - DASAR MICROSOFT POWER POINT

October 07, 2018 Microsoft Power point No comments

PENDAHULUAN

Materi ini merupakan salah satu dasar pertama dalam mempelajari aplikasi microsoft power point diperuntukkan untuk guru – guru peserta bimbingan teknis pengembangan media pembelajaran. Melalui materi ini diharapkan dapat membekali Ibu/Bapak Guru dalam membuat bahan presentasi sederhana sesuai dengan materi ajar yang akan diberikan kepada siswa siswinya.

Pada kesempatan ini akan di pelajari mengenai

1. Pengenalan area aplikasi microsoft power point

2. Pengenalam menu

Setelah mempelajari materi ini diharapkan peserta dapat

1. Menjalankan aplikasi microsoft power point

2. Mengenal area aplikasi microsoft power point

3. Mengenal menu – menu yang ada dalam aplikasi microsoft powerpoint

4. Mempraktekkan menu – menu tersebut

Sebelum melanjutkan mempelajari materi tersebut silahkan untuk menyaksikan video sebagai berikut

Sumber Video : https://www.youtube.com/watch?v=Xi_GPBrVt10

Kurikulum 2013 menuntut seorang pengajar mampu untuk menguasai bidang teknologi informasi, sehingga dalam proses pembelajaran diharapkan guru menggunakan media pembelajaran yang dapat menarik dan memudahkan siswa dalam belajar, salah satunya adalah dengan membuat presentasi materi pembelajaran yang mengkolaborasikan media audio dan visual, dengan menggunakan aplikasi microsoft powerpoint.

PowerPoint merupakan salah satu aplikasi dari Microsoft yang diperuntukkan sebegai media presentasi. Pada dasarnya banyak media presentasi saat ini yang dikembangkan oleh vendor-vendor lain, tetapi khususnya di Indonesia PowerPoint menjadi salah satu pilihan yang tidak asing lagi. Power point mungkin dianggap salah satu aplikasi yang dianggap sangat friendly bagi penggunanya.

1. Menjalankan Microsoft Powerpoint

Jika Menggunakan Windows 2010 Klik pada START kemudian cari Microsoft Power Point

Kemudian Klik sehingga muncul tampilan berikut ini

2. Mengenal Area Kerja microsoft powerpoint

Keterangan :

A = Microsoft Office Button

C = Ribbon Menu

D = Slides / Outline

E = Slide

F = Task Pane

G = Note Pages

H = Status Bar

3. Pengenalan Menu

Pembelajaran selanjutnya pada materi pengembangan media powerpoint adalah mengenal menu - menu sebagai berikut

a. Menu Home

b. Menu Insert

c. Menu Design

d. Menu Animation

e. Menu Slide Show

Demikian materi pengenalan microsoft power point yang dapat disampaikan, untuk selanjutnya silahkan untuk mempraktekkan langsung untuk melancarkan materi tersebut.

untuk lebih memantapkan pengetahuan Anda silahkan untuk mengerjakan quiz microsoft power point pada menu quiz di web ini.

Daftar Pustaka

Ika Kurniati Dkk, 2014. Pengembangan Bahan Belajar Modul. Jakarta : Pustekkom Kemendikbud.

Suherman. 2008. Smart Presentation with PowerPoint 2007. Jakarta: PT Dian Digital Media

________________, Modul Powerpoint. www.astramatika-unmul.com/wp-content/uploads/.../MODUL-POWERPOINT.pdf. Diakses tanggal , Jam 09.30 WIB

________________, Definisi dan Karakteristik Modul, www.wawasan-edukasi.web.id, 15 Mei 2013, jam 22.50. WIB.

________________, http://asyiknyakebersamaan.blogspot.co.id/2012/08/area-kerja-microsoft-powerpoint-2007.html diakses tanggal, jam 14.00 WIB

DASAR - DASAR FLASH

October 05, 2018 Mengenal Flash No comments

PENDAHULUAN

Materi ini merupakan salah satu dasar pertama dalam mempelajari animasi macromedia flash, diperuntukkan untuk siswa – siswa prakerin di LPMP Jawa Barat yang mengampu mata pelajaran Multimedia di Sekolah asal mereka. Melalui materi ini diharapkan dapat membekali mereka ketika kembali ke Sekolah masing – masing. Materi yang dibahas dalam modul ini adalah mengenai “Dasar – dasar Macromedia Flash ”.

Sebelum lebih lanjut kita saksikan terlebih dahulu video berikut ini

Sumber Video : https://www.youtube.com/watch?v=-7Jw4GOBIo8

Area Kerja Flash CS.6

Title Bar adalah baris judul yang akan menampilkan nama program atau file dokumen yang sedang aktif
Menu Bar adalah baris menu yang terdiri dari menu utama dan masing – masing memiliki submenu dan perintah lagi
Timeline adalah panel untuk mengatur dan mengontrol jalannya animasi flash
Color panel digunakan untuk memberi warna objek
Tools adalah kumpulan tool yang digunakan untuk menyelesi, menggambar, memberi warna, memodifikasi objek hingga mengatur ukuran tampila stage.
Prperty Inspector berguna untuk mengatur setting stage, atribut, objek, penggunaan filter hingga mempublikasikan movie flash, selain itu properties panel juga akan menampilkan informasi ukuran dan posisi objek yang sedang dipilih.
Stage adalah sebuah area atau tempat pembuatan objek – objek dalam flash
Library Panel digunakan untuk menginventaris simbol berupa gambar, movie klip, tombol, video dan suara